Примеры текстов ЕГЭ по русскому языку

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку — это не просто заучивание правил орфографии или списков терминов. Успех экзамена зависит прежде всего от умения чётко понимать текст, видеть его структуру, уметь анализировать и обосновывать свои ответы. Именно поэтому подготовка на реальных примерах из экзаменационных заданий — это не дополнительная, а базовая часть подготовки. Многомудрый Литрекон оставляет для Вас лучшие тексты для подготовки к ЕГЭ, а также готовые сочинения — для примера. Приятного просвещения!

Список текстов

Здесь Вы найдете тексты и сочинения из сборника Р.А. Дощинского для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

1. Равна ли интеллигентность образованности? (по тексту Лихачева)

2. Почему люди по разному относятся к природе? (по тексту Можаева)

3. Как надо относиться к правам ребёнка? (по тексту Корчака)

4. Чем могут быть полезны путешествия? (по тексту Нагибина)

5. Что определяет выбор любимого писателя? (по тексту Токаревой)

6. Должен ли человек отказываться от материальных ценностей? (по тексту Лихачева)

7. Почему свет и тень одинаково важны? (по тексту Пришвина)

8. Что помогает человеку сделать правильный выбор? (по тексту Бальмонта)

9. Память о войне — почему её важно хранить? (по тексту Яковлева)

10. Какие чувства испытывает человек, возвращаясь на малую родину? (по тексту Лихоносова)

11. Какими качествами должен обладать настоящий ученый-географ? (по тексту Миклухо-Маклая)

12. Каковы причины успешности в жизни человека? (по тексту Лихачева)

13. К чему может привести нарушение тишины в концертном зале? (по тексту Кабалевского)

14. Какой должна быть искренняя помощь человеку? (по тексту Грековой)

15. Для кого пишутся книги? (по тексту Ткачева)

16. Природа… Какова сила ее воздействия на человека? (по тексту Карлова)

17. Как музыка влияет на человека? (по тексту Дашевской)

18. От чего зависит состояние солдат на войне? (по тексту Алексеева)

19. Почему меняется отношение к бытовым вещам? (по тексту Гранина)

20. Профессиональный долг врача… В чем он заключается? (по тексту Алексина)

21. Как обстоятельства влияют на настроение, эмоциональное состояние человека? (по тексту Алешковского)

22. Что может быть причиной душевных страданий? (по тексту Кривина)

23. Как русская песня воздействует на душу человека? (по тексту Бунина)

24. Почему воспоминания о детстве значимы для человека? (по тексту Водолазкина)

25. Какова сила детского восприятия искусства? (по тексту Цветаевой)

26. К чему может привести отсутствие понимания? (по тексту Феденко)

27. Что дает человеку восприятие шедевров живописи? (по тексту Вересаева)

28. Каковы особенности восприятия музыки человеком? (по тексту Вересаева)

29. На что нужно обращать внимания, общаясь с людьми? (по тексту Дерябо, Ясвина)

30. Всегда ли испытываемое чувство стыда становится началом нравственного исправления? (по тексту Чехова)

31. Что помогает человеку преодолевать трудности жизни? (по тексту Пророковой)

32. Как получить ответы на жизненно важные вопросы? (по тексту Толстого)

33. Как надо относиться к друзьям? (по тексту Сент-Экзюпери)

34. В чем суть метода природосоответствия в педагогике? (по тексту Максимова)

35. Какова роль учителя в жизни человека? (по тексту Амонашвили)

36. Могут ли другие люди сформировать мировоззрение человека? (по тексту Терентьевой)

37. Что нужно учитывать, совершая поступки? (по тексту Погодина)

38. Как формируется любовь человека к малой родине? (по тексту Колесова)

39. Каково влияние Пушкина на развитие русской литературы и личность читателя? (по тексту Островского)

40. Кто несет ответственность за принятие решений? (по тексту Фейгенберга)

41. Как человек должен относиться к своему труду? (по тексту Васильева)

42. В чем проявляется жизненная стойкость? (по тексту Ростроповича)

43. Какими должны быть взаимоотношения родителей и детей? (по тексту Тендрякова)

44. С чем связаны трудности во взаимоотношениях учителя и учеников? (по тексту Смольникова)

45. В чем проявляется бесчеловечность войны? (по тексту Суриса)

46. Что оказывает влияние на формирование личности человека? (по тексту Нагибина)

47. В чем проявляется героизм человека на войне? (по тексту Катаева)

48. В чем проявляется мужество и самоотверженность человека на войне? (по тексту Катаева)

49. Какова роль учителя в жизни человека? (по тексту Горышина)

50. В чем проявляется человечность? (по тексту Смольникова)

Что такое сочинение на ЕГЭ и как его писать?

Сочинение на ЕГЭ по русскому языку — это рассуждение по прочитанному тексту, в котором важно показать не только понимание содержания, но и умение анализировать авторскую мысль и аргументировать собственную позицию.

Работу следует начинать с формулировки проблемы, поднятой в тексте. Проблема — это вопрос, над которым размышляет автор. Её нужно выразить чётко и обобщённо, без пересказа сюжета и без лишних деталей. Обычно достаточно одного–двух предложений.

Далее необходимо сформулировать позицию автора — то есть ответ автора на поставленную проблему. Важно не подменять её своими размышлениями: вы должны показать, как именно автор относится к обсуждаемому вопросу. Позиция может быть выражена прямо или угадываться через поступки героев, авторские оценки, выводы.

После этого следует комментарий к позиции автора. Это один из ключевых элементов сочинения. В комментарии нужно привести два примера-иллюстрации из текста, которые помогают понять авторскую позицию, и обязательно пояснить каждый из них: объяснить, что именно они показывают и почему важны. Кроме того, нужно указать смысловую связь между этими примерами — например, причинно-следственную, противопоставление, уточнение или развитие мысли.

Затем формулируется собственное отношение к позиции автора. Вы можете согласиться с ним или не согласиться (полностью или частично), но в любом случае свою точку зрения нужно обосновать. Для этого приводится пример-аргумент из жизненного опыта, литературы или истории и культуры. Важно помнить, что источники вроде компьютерных игр, комиксов или аниме не засчитываются.

В завершение сочинения обычно делается краткий вывод, который логично подытоживает рассуждение.

При написании работы необходимо соблюдать объём не менее 150 слов, опираться именно на данный текст и писать самостоятельно. Пересказ без анализа или сочинение «не по тексту» не оценивается. Особое внимание следует уделить грамотности, логике изложения и аккуратности оформления, так как это напрямую влияет на итоговый балл.

Реальные тексты учат думать как на экзамене

Оригинальные тексты из ЕГЭ отличаются от учебных рассказов или отрывков из художественной литературы тем, что они специально отобраны для проверки определённых навыков:

• Логика построения текста

• Скрытые смысловые связи

• Авторская позиция

• Оценочные суждения

• Информационная мемория

Когда Вы тренируетесь на таких примерах, вы привыкаете не просто читать, а анализировать. Вы учитесь выделять главное, понимать, где прямая информация, а где — авторские выводы, которые не выражены прямо.

Это существенно помогает писать сочинение

Сочинение на ЕГЭ — отдельный, важный элемент экзамена, который может принести до 39 баллов из общей максимальной суммы 100. Здесь проверяется не знание правил, а умение:

• толково сформулировать свою позицию,

• опираться на аргументы,

• соотнести своё суждение с текстом,

• использовать примеры из литературы и жизни.

Если вы тренировались на реальных текстах, вы лучше понимаете, как работает авторская мысль:

• где скрыто основное утверждение;

• как выстраивается аргументация;

• какие факторы делают текст убедительным.

Эта практика формирует язык структурированного мышления, а не набор шаблонов.

В заданиях на анализ текста важно уметь видеть детали

ЕГЭ проверяет:

• умение находить синонимы и антонимы;

• различать прямое и переносное значение;

• распознавать средства выразительности;

• соотносить утверждения с содержанием текста.

Работая с настоящими примерами, вы учитесь:

• замечать тонкие смысловые переходы;

• видеть, как автор выстраивает аргументацию;

• определять основную мысль текста.

Это незаменимый навык, который повышает точность выполнения заданий 9–13 — они составляют значительную часть экзамена.

Навык анализа текста экономит время на экзамене

Когда вы подготовлены на реальных примерах, вы начинаете:

• быстрее понимать задания;

• реже делать ошибки из-за невнимательности;

• меньше сомневаться в выборе ответа.

Это не только улучшает качество ответов, но и помогает эффективнее распределить время в экзаменационной работе.

Почему важно готовиться именно по ним?

Готовиться к ЕГЭ по русскому языку, опираясь на реальные тексты из экзамена, — это не дань моде, а эффективная стратегия, которая формирует:

• мысль, умеющую анализировать,

• навык точной аргументации,

• уверенное чтение любых текстов,

• высокие баллы не только в тестовой части, но и в сочинении.

Такая подготовка помогает не только успешно сдать экзамен, но и развивает навыки, которые останутся с вами после школы и пригодятся в учёбе и профессиональной жизни.