Клише для сочинения ЕГЭ по русскому: примеры и смысловая связь между ними

Одна из самых частых ошибок в сочинении ЕГЭ связана не с формулировкой проблемы и даже не с аргументацией собственной позиции. Многие выпускники теряют баллы на комментарии к тексту, потому что формально приводят два примера, но не объясняют, как эти примеры связаны между собой. Эксперт должен увидеть не просто два эпизода из текста, а ход мысли автора. Именно поэтому после второго примера необходимо указать смысловую связь между примерами и объяснить её роль в раскрытии проблемы. При этом универсальной фразы «примеры дополняют друг друга» недостаточно. Важно определить конкретный тип связи и подобрать подходящее клише. Разберём основные виды смысловых связей, которые чаще всего встречаются в текстах ЕГЭ. Приятного просвещения!

Дополнение

Такой тип связи возникает, когда оба примера говорят об одном явлении, раскрывая его с разных сторон. Второй пример расширяет или уточняет мысль первого.

Клише:

• Оба примера дополняют друг друга.
• Приведённые автором примеры позволяют всесторонне рассмотреть проблему.
• Второй пример расширяет представление читателя о поднятой проблеме.
• Эти примеры взаимно дополняют друг друга.
• Автор последовательно развивает свою мысль, обращаясь к двум взаимосвязанным ситуациям.
• Вместе данные примеры помогают глубже понять авторскую позицию.
• Сопоставляя эти эпизоды, читатель получает более полное представление о проблеме.
• Каждый из примеров добавляет новые смысловые оттенки к общей мысли автора.
• Оба эпизода объединены общей идеей и усиливают впечатление друг от друга.

Сопоставление

Сопоставление используется тогда, когда автор показывает сходство между героями, событиями, поступками или жизненными ситуациями.

Клише:

• Автор сопоставляет данные примеры.
• В обоих случаях герои оказываются в сходной ситуации.
• Сопоставление примеров позволяет увидеть общие закономерности.
• Несмотря на различие обстоятельств, примеры объединены общей мыслью.
• Автор обращает внимание читателя на сходство описанных ситуаций.
• Оба примера подтверждают одну и ту же идею.
• Благодаря сопоставлению становится понятнее позиция автора.
• Эти примеры демонстрируют схожее отношение героев к происходящему.
• Сравнивая данные эпизоды, автор подчёркивает важную закономерность.

Противопоставление

Один из самых распространённых типов связи. Автор показывает противоположные взгляды, характеры, решения или последствия поступков.

Клише:

• Автор противопоставляет приведённые примеры.
• Контраст между героями помогает раскрыть проблему.
• Эти эпизоды построены на противопоставлении.
• Сравнивая противоположные жизненные позиции героев, автор подчёркивает…
• Благодаря контрасту мысль автора становится особенно выразительной.
• Один пример показывает положительное проявление явления, другой — отрицательное.
• Противопоставление позволяет увидеть последствия разных жизненных выборов.
• Автор сталкивает две точки зрения на одну проблему.
• Контраст между ситуациями помогает читателю сделать важный вывод.

Причина и следствие

В некоторых текстах один пример объясняет причины события, а другой демонстрирует его последствия.

Клише:

• Между примерами прослеживается причинно-следственная связь.
• Второй пример показывает последствия событий, описанных в первом.
• Первый эпизод раскрывает причины происходящего, а второй — результат.
• Автор показывает, к чему может привести подобное отношение к жизни.
• Один пример закономерно вытекает из другого.
• Благодаря такой связи читатель понимает развитие авторской мысли.
• Второй пример становится логическим продолжением первого.
• Писатель показывает зависимость между причиной и её последствиями.
• Эта связь помогает увидеть закономерность описанных событий.

Уточнение

Иногда второй пример конкретизирует мысль, высказанную в первом примере.

Клише:

• Второй пример уточняет мысль, выраженную ранее.
• Автор конкретизирует свою позицию с помощью следующего эпизода.
• Приведённый далее пример помогает лучше понять сказанное.
• Писатель уточняет важную деталь, связанную с проблемой.
• Второй пример делает авторскую мысль более понятной и убедительной.
• Благодаря уточнению раскрываются новые аспекты проблемы.
• Этот эпизод конкретизирует общий вывод автора.
• Автор дополняет своё рассуждение важными подробностями.

Объяснение

Один пример показывает явление, а другой помогает понять его причины, смысл или внутреннюю сущность.

Клише:

• Второй пример объясняет смысл первого.
• Автор помогает читателю понять причины описанного явления.
• Данный эпизод служит пояснением к предыдущему примеру.
• Благодаря второму примеру раскрывается значение первого.
• Один пример помогает осмыслить другой.
• Автор не только показывает ситуацию, но и объясняет её.
• Между примерами существует связь пояснения.
• Второй эпизод раскрывает внутренние мотивы происходящего.

Подтверждение

Один пример подтверждает мысль, высказанную в другом.

Клише:

• Второй пример подтверждает справедливость мысли, высказанной ранее.
• Приведённые эпизоды служат доказательством авторской позиции.
• Один пример находит подтверждение в другом.
• Автор приводит ещё одно доказательство своей точки зрения.
• Оба примера убеждают читателя в справедливости вывода автора.
• Второй эпизод усиливает аргументацию писателя.
• Данный пример подтверждает закономерность, обозначенную ранее.
• Благодаря двум примерам автор делает свою позицию более убедительной.

Вывод

Иногда один пример подводит читателя к выводу, который затем подтверждается следующим эпизодом.

Клише:

• Второй пример помогает сделать важный вывод.
• Автор подводит читателя к определённому заключению.
• Из сопоставления этих эпизодов можно сделать вывод о том, что…
• Описанные ситуации позволяют понять главную мысль автора.
• Примеры приводят читателя к закономерному выводу.
• Таким образом автор раскрывает свою позицию.
• Благодаря приведённым эпизодам становится очевидно, что…
• Именно к этому выводу писатель стремится подвести читателя.

Иллюстрация общего и частного

Иногда автор сначала рассуждает о проблеме в целом, а затем показывает её проявление в конкретной ситуации.

Клише:

• Второй пример иллюстрирует мысль, высказанную ранее в общем виде.
• Автор переходит от общего рассуждения к конкретному примеру.
• Частный случай помогает понять общую закономерность.
• На конкретной ситуации писатель показывает действие общего принципа.
• Данный эпизод становится наглядным подтверждением авторской мысли.
• Автор подкрепляет общее рассуждение жизненным примером.
• Благодаря этому примеру абстрактная идея становится более понятной читателю.

Аналогия

Реже встречающийся, но вполне допустимый тип связи. Автор показывает похожие ситуации, происходящие в разное время или с разными людьми.

Клише:

• Между примерами можно провести аналогию.
• Автор показывает схожие жизненные ситуации.
• Несмотря на различие обстоятельств, примеры развиваются по сходному сценарию.
• Проведённая автором аналогия помогает глубже раскрыть проблему.
• Эти случаи объединены одинаковыми нравственными закономерностями.
• Автор подчёркивает повторяемость жизненных ситуаций.
• Аналогия позволяет лучше понять авторскую мысль.

Главное правило

Не стоит механически заучивать десятки шаблонов. Эксперта интересует не сама фраза «примеры противопоставлены», а ваше понимание того, зачем автор сопоставляет или противопоставляет эпизоды.

Поэтому сначала определите связь между примерами, затем назовите её и только после этого используйте подходящее клише. Такой подход позволит написать комментарий осмысленно и избежать одной из самых распространённых ошибок на ЕГЭ.