8 глава романа «Дубровский» кратко
Данная глава является поворотной в развитии сюжета романа. Она знакомит читателя с главной героиней — Машей Троекуровой — и завязывает центральный любовный конфликт. Глава построена на контрасте: с одной стороны, показано жестокое и своенравное поведение русского барина Кирилы Петровича Троекурова, а с другой — зарождающееся тонкое и глубокое чувство между его дочерью и «французом-учителем» Дефоржем, в котором читатель без труда узнает Дубровского. Сцена с медведем становится кульминацией главы, кардинально меняющей отношение к учителю как Троекурова, так и, что важнее, самой Маши.
Кратчайшее содержание
Семнадцатилетняя Маша Троекурова, дочь богатого и своенравного барина, живет в уединении, скрывая свои мысли и чувства от деспотичного отца. Ее воспитанием занималась французская гувернантка, а затем образование она продолжила самостоятельно, читая французские романы из огромной отцовской библиотеки.
В имение приезжает новый француз-учитель для младшего брата Маши. Чтобы испытать его, Троекуров решает подвергнуть учителя жестокой забаве — запереть в комнате с голодным медведем. Однако учитель Дефорж не теряет самообладания и хладнокровно убивает зверя выстрелом из пистолета. Эта храбрость поражает Троекурова и вызывает восхищение Маши, что становится началом их сближения.
Подробный пересказ
Глава начинается с представления читателю главной героини, семнадцатилетней Марьи (Маши) Кириловны Троекуровой. Ее красота была в полном расцвете. Отец, Кирила Петрович, любил ее до безумия, но обращался с ней со свойственным ему своенравием: то потакал малейшим капризам, то пугал суровым и жестоким обращением. Из-за этого Маша привыкла скрывать от него свои чувства и мысли. Она росла в уединении, без подруг, так как в доме Троекурова, где главными развлечениями были пиры и забавы в мужской компании, женщины бывали редко.
Свое образование Маша получила, читая книги из огромной отцовской библиотеки, состоявшей в основном из французских авторов XVIII века. Ее первоначальным воспитанием занималась мамзель Мими, которую Троекуров в итоге выслал из имения, когда их близкие отношения стали слишком заметны. От этой связи у Кирилы Петровича остался девятилетний сын Саша, для которого и был выписан из Москвы новый француз-учитель.
Молодой учитель, представившийся Дефоржем, понравился Троекурову своими манерами и аттестатами. Единственное, что смутило барина, — это его молодость. Троекуров, не знавший французского, вызывает Машу в качестве переводчицы и поручает ей передать учителю грубое предупреждение: чтобы он не смел волочиться за дворовыми девушками, а то «я его, собачьего сына…». Смущенная Маша смягчает в переводе грубые выражения отца.
Первоначально Маша, воспитанная в аристократических предрассудках, не видела в учителе мужчину, для нее он был всего лишь слугой или мастеровым, и не заметила того впечатления, которое произвела на него.
Далее автор подробно описывает одну из любимых «забав» Кирилы Петровича — травлю людей медведями. Обычно в пустую комнату запирали голодного медведя, привязанного за кольцо в стене длинной веревкой, так что безопасным был только один угол. Туда нечаянно вталкивали ничего не подозревающего гостя и запирали на несколько часов наедине со свирепым зверем.
Спустя несколько дней Троекуров вспомнил о учителе и решил подвергнуть его этому испытанию. Слуги заперли Дефоржа в комнате с медведем. Однако, в отличие от других жертв, француз не растерялся. Он не побежал, а хладнокровно выждал момент, вынул из кармана маленький пистолет и выстрелил голодному зверю в ухо, убив его наповал.
Увидев результат своей «шутки», изумленный Троекуров потребовал объяснений: кто предупредил учителя или зачем у того был заряженный пистолет. Через Машу Дефорж ответил, что ничего о медведе не слышал, но всегда носит оружие при себе, так как не намерен терпеть обиду, за которую, по своему званию, не может потребовать удовлетворения (то есть дуэли).
Этот ответ и проявленная храбрость восхитили Троекурова. Он велел снять с медведя шкуру и воскликнул:
«Каков молодец! не струсил, ей-богу, не струсил».
С той минуты он полюбил Дефоржа и больше не испытывал его.
Но гораздо большее впечатление эта сцена произвела на Машу. Ее воображение было поражено картиной: мертвый медведь и спокойно стоящий над ним учитель.
Она поняла, что «храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию».
С этого момента ее отношение к Дефоржу кардинально изменилось: она стала проявлять к нему уважение и внимание. Между ними завязались отношения: учитель, обнаружив у Маши прекрасный голос и музыкальные способности, стал давать ей уроки музыки. В конце главы автор намекает, что Маша влюбилась в него, сама еще не признаваясь в этом себе.
