В чём наиболее полно раскрывается назначение человека?

Сочинение-рассуждение по публицистическому или философскому тексту предполагает глубокое осмысление поднятой автором проблемы. Важно не только точно сформулировать вопрос, но и выявить авторскую позицию, показав, какими примерами она раскрывается в тексте. Комментарий должен включать два примера-иллюстрации с пояснениями и указанием смысловой связи между ними. Завершающей частью работы становится собственное отношение к позиции автора, подтверждённое аргументом из читательского, историко-культурного или жизненного опыта. Логичность, связность и опора на текст являются обязательными условиями успешного выполнения такой работы. Многомудрый Литрекон напоминает о том, как важно знать критерии оценивания этой работы, и оставляет здесь свои примеры работ по тексту Гранина из сборника Дощинского. Приятного просвещения!

Сочинение 1

В чём наиболее полно раскрывается назначение человека? Над этим вопросом размышляет Д. А. Гранин в предложенном тексте.

Автор убеждён: предназначение человека наиболее полно проявляется в творчестве — научном, техническом или художественном. Именно способность создавать новое, выходя за пределы обыденного, делает человека по-настоящему человеком.

Раскрывая эту мысль, писатель обращается к примеру полёта Юрия Гагарина в космос. Он вспоминает всеобщее ликование и подчёркивает, что радость людей была связана не только с успехом одной страны, но прежде всего с «величием человеческого разума». Этот пример показывает, как творческий прорыв объединяет человечество и вселяет веру в его возможности.

Второй пример-иллюстрация связан с развитием современных средств коммуникации. Автор говорит о телевидении и Интернете, которые позволяют миллиардам людей одновременно сопереживать одним и тем же событиям. Эти достижения стали возможны благодаря научному и техническому творчеству. Смысловая связь между примерами — обобщение: от единичного яркого события автор переходит к постоянному процессу творческого преобразования мира.

Я согласна с позицией Д. А. Гранина. История человечества доказывает, что именно творцы меняют мир. Так, М. В. Ломоносов, сочетая научное и художественное дарование, внёс огромный вклад в развитие российской науки и культуры. Его деятельность ясно показывает, что назначение человека раскрывается в созидательном труде.

Сочинение 2

Проблема назначения человека является центральной в тексте Д. А. Гранина.

Автор считает, что человек реализует своё предназначение через творческий труд, который делает его свободнее и духовно богаче. Творчество, по мнению писателя, не только меняет окружающий мир, но и формирует самого человека.

Первый пример-иллюстрация — рассуждения автора о глобальных проблемах человечества: нехватке воды, загрязнении окружающей среды, угрозах, которые невозможно решить усилиями одного государства. Эти рассуждения подводят к мысли о необходимости объединения людей ради общего будущего. Тем самым автор подчёркивает: человек призван мыслить масштабно и брать ответственность за судьбу планеты.

Второй пример — вывод о том, что именно творчество «наиболее полно раскрывает назначение человека». Писатель подчёркивает, что, начиная творить, человек создаёт будущее. Смысловая связь между примерами — причинно-следственная: осознание глобальных проблем приводит к пониманию роли творческой деятельности как способа их преодоления.

Я разделяю точку зрения автора. Без творческого подхода невозможно развитие общества. Вспомним Андрея Сахарова — учёного, который не только занимался наукой, но и осмысливал ответственность человека за последствия технического прогресса. Его жизненный путь подтверждает, что назначение человека заключается не только в создании, но и в нравственном осмыслении результатов своего труда.

Сочинение 3

В тексте Д. А. Гранина поднимается философская проблема: в чём состоит истинное назначение человека.

Автор приходит к выводу, что человек становится собой лишь тогда, когда начинает творить. Творчество позволяет ему выйти за рамки личных интересов и внести вклад в развитие человечества.

Первый пример-иллюстрация — размышления о росте связей между людьми благодаря техническому прогрессу. Автор отмечает, что современная цивилизация создаёт условия для глобального соучастия, когда каждый человек оказывается включён в мировые процессы. Это подчёркивает значимость человеческой деятельности в масштабах всей планеты.

Второй пример — образ будущего, в котором «каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его». Автор связывает это будущее именно с творчеством, подчёркивая, что человек «стал человеком, когда стал творцом». Смысловая связь между примерами — логическое развитие мысли: от описания возможностей современного мира автор переходит к философскому обобщению о сущности человека.

Я согласна с этой позицией. В художественной литературе подобную мысль выражает А. П. Платонов, показывая, что труд и созидание придают жизни смысл. Человек, лишённый возможности творить, теряет ощущение собственной значимости. Следовательно, именно в творческой деятельности наиболее полно раскрывается человеческое предназначение.

Текст Гранина

Тема предназначения раскрывается в тексте Гранина с формулировкой «В чём наиболее полно раскрывается назначение человека?». Вы можете сами практиковаться и получать незаменимый опыт для сдачи экзамена.

(1) Люди устроены так, что в будущем их интересует главным образом хорошее, то есть то, что им представляется хорошим. (2) Всем нравится представлять себе высадку на Луне, препараты долголетия.

(3) И всё же именно тревоги, бедствия, заботы будущего помогают объединять человечество.

(4) Становится ясным, что нельзя сегодня в границах одного государства решить, допустим, проблему питания человечества. (5)Проблема обеспечения пресной водой также всепланетная. (б)Такой же стала проблема борьбы с гриппом, проблема управления погодой, загрязнения воздуха, океана… (7)Возникает всё больше проблем, решать которые можно лишь в масштабе всей Земли.

(8)Государственные различия всё резче входят в противоречие с общностью задач, тайфуны настигают любые корабли и обрушиваются на любые берега. (9)Современное естествознание, современная техника требуют создания международных институтов. (10)Постепенно Земля открывается нашему сознанию как целостный организм.

(11) Надо уяснить, как воздействует прогресс техники на человека, на его мироощущение. (12)Я никогда не забуду взрыв восторга в день полёта первого космонавта Юрия Гагарина. (13)Стихийный праздник, толпы на улицах, на площадях городов, наспех написанные транспаранты. (14)Чему мы радовались? (15)Не только тому, что первыми в космос вышли советские люди. (16)Радость была и за величие человеческого разума, это была радость, объединяющая человечество, в этой радости была надежда!

(17)Ощущение единства порождалось одновременностью информации. (18)Средства связи позволили всему миру одновременно следить за полётом. (19)Коммуникации создали глобальное сопереживание.

(20)С тех пор возможности соучастия увеличились. (21)Мир может не только одновременно слышать, но и видеть.

(22)Недавнее футбольное первенство мира смотрел одновременно миллиард людей.

(23) Во всех странах одновременно ахали, волновались, кричали у своих экранов — цивилизация не знала таких масштабов, таких выбросов психической энергии.

(24) Футбол и полёт в космос. (25)Интернет и телевидение способны транспортировать зрителю любые события. (26)В распоряжении людей появились способы воздействия планетарных масштабов. (27)Сеть позволяет передавать всё что угодно кому угодно. (28)Связь каждого человека со всем человечеством возрастает колоссально.

(29)Процесс наращивания контактов уже происходит, и остановить его вряд ли кому-либо удастся. (ЗО)Интернет, транзисторы, магнитофоны, телевизоры, мобильники — количество их растёт в прогрессии геометрической, сколько-нибудь ценная информация распространяется практически сотнями различных каналов.

(31)Мода перенимается сегодня в течение нескольких месяцев. (32)Научные исследования движутся почти вровень в лабораториях Японии, России, Англии, США… (ЗЗ)Попытки существенно обогнать конкурентов ни к чему не приводят.

(34)Идеи почти одновременно возникают, одновременно реализуются.

(36) Возрастание связей, появление всеобщих забот и усилий — достаточно ли этого для создания гарантии устойчивого существования человечества? (Зб)Станет ли мир более прочным оттого, что он будет оплетён множеством связей?

(37) Мне кажется, что это реальные силы, которые соединяют людей.

(38) Они приобщают их к всемирным событиям, а значит, повышают их соучастие.

(39) Конечно, возрастает и опасность использования той же системы коммуникаций какой-то группой в своих интересах.

(40) Грядущее таит в себе не только избавление от многих страданий и опасностей, но и появление новых опасностей.

(41) Если мы не в состоянии предвидеть, как мир новой техники изменит человека, то не попробовать ли понять, как должно быть устроено общество, чтобы устойчиво существовать? (42)Каковы критерии его устойчивости и безопасности? (43)Можно ли выявить наиболее жизнестойкую систему? (44)Вера в то, что подобная система есть, — эта вера возникла не от безвыходности. (45)Она зиждется на элементах здоровья сегодняшнего человеческого общества, на тех силах, что в критические моменты уже спасали мир от катастрофы.

(46)Творчество, будь то научное, техническое или художественное, наиболее полно раскрывает назначение человека. (47)Творческий труд облагораживает человека, делает свободнее, лучше. (48)Признаюсь, когда я думаю о будущем, предо мной прежде всего возникает та жизнь, где каждый сумеет определить своё призвание и реализовать его. (49)Это вовсе не простая задача. (50)Человек стал человеком, когда он стал творцом. (51)Яблоко, сорванное с райского древа, обрекло человека на вечные муки и вечное счастье познания. (52)Ясно, что счастье строится не с помощью науки и техники. (53)Но когда человек начинает творить, он творит будущее!