Изменения в итоговом сочинении 2026 года

Итоговое сочинение — важный экзаменационный этап для выпускников, позволяющий проверить не только уровень их знаний, но и умение мыслить, рассуждать, обращаться к литературному опыту. Каждый год в структуру и содержание сочинения вносятся небольшие коррективы, отражающие современные подходы к образованию. В 2026 году ожидаются изменения, связанные с уточнением и дополнением литературных тем.

Изменение тем

Ранее литературные направления в итоговом сочинении присутствовали в разных разделах закрытого банка тем. Так, подраздел 3.3. «Искусство и человек» включал формулировку «Самое яркое впечатление в Вашем читательском опыте». Однако по поручению Совета по вопросам проведения итогового сочинения Министерства просвещения России были разработаны новые темы, которые расширяют возможности выпускников в выборе материала для анализа.

Примеры новых формулировок:

• «Жизненный опыт кого из литературных героев может быть иллюстрацией к мысли А.С. Пушкина: “Бегут, меняясь, наши лета, меняя всё, меняя нас”?»

• «И.А. Бунин писал: “Если человек не потерял способности ждать счастья — он счастлив”. Кого из литературных персонажей можно назвать счастливым по этой формуле писателя?»

• «О каком из героев русской литературы можно сказать словами М.Ю. Лермонтова: “Тот самый человек пустой, кто весь наполнен сам собой”?»

Таким образом, тематика сочинений приобретает более чёткую этико-философскую направленность, что помогает ученикам раскрывать сложные вопросы, опираясь на художественные тексты.

Основные моменты

Новые формулировки учитывают несколько важных принципов:

• Ориентация на литературу. Итоговое сочинение сохраняет литературоцентричный характер, позволяя выпускникам опираться на произведения из школьной программы и собственный читательский опыт.

• Широкий выбор материала. Темы составлены так, чтобы ученик мог обратиться к разным авторам и жанрам, от классики до современной литературы.

• Этико-философская глубина. Вопросы, поставленные в темах, требуют не просто пересказа, а серьёзного анализа, размышлений о человеческих качествах, жизненных ценностях и духовных исканиях.

• Сохранение системы оценивания. Введение новых формулировок не повлечёт за собой изменения критериев проверки, что делает процесс подготовки для выпускников более стабильным и понятным.

• Преемственность. В комплекты войдут как старые, так и новые темы, что позволит сохранить баланс между привычными формулировками и актуальными подходами.

Изменения в итоговом сочинении 2026 года направлены на углубление литературного компонента экзамена. Новые темы стимулируют выпускников мыслить философски, рассматривать образы и судьбы героев сквозь призму высказываний классиков. В результате итоговое сочинение остаётся не только формой проверки знаний, но и способом выявить умение школьников рассуждать о смысле жизни, ценностях и духовном опыте человека через призму литературы.