Критерии оценки итогового сочинения для вузов

Как известно, приемные комиссии гуманитарных направлений высшего образования много внимания уделяют оцениванию итогового сочинения. Для них это очень важная работа, которая принимается наряду с результатами ЕГЭ. Однако оценивают они ее по баллам, то есть не так, как это делали в школе. Чтобы самостоятельно подсчитать свои шансы на успех, Многомудрый Литрекон рекомендует Вам сопоставить критерии оценивания ИС с Вашим эссе. Так Вы сможете прогнозировать ту оценку, которую вынесут члены жюри. Полученные баллы они прибавят к тому, что Вы принесете в сертификатах. Но важно помнить, что представители вузов имеют право выдвигать свои критерии, так что сейчас Вы получите примерный результат проверки.

Всего можно набрать 20 баллов. Как? А вот и посмотрим!

К1: Соответствие теме

Это один из главных критериев оценивания итогового сочинения. Если по нему Вы ничего не получите, то вся работа насмарку: ее не проверят и не зачтут.

• Максимальное количество баллов – 2. Их Вы получите, если полностью раскроете поставленную тему, и Ваш замысел будет понятен жюри. То, что Вы хотите сказать, должно быть максимально прозрачно, обстоятельный ответ на поставленный вопрос должен быть дан в полной мере.
• Если же Вы поверхностно затрагиваете поставленную проблему, то есть не углубляетесь и ограничиваетесь дежурными фразами и очевидными примерами, то получите 1 балл.
• Если тема не раскрыта, и рассуждение ушло в иную плоскость, то по Вашу честь выпадает 0.

К2: Аргументация

Это второй критерий, от которого зависит, будут ли жюри вообще проверять Вашу работу и приобщать ее «к материалам дела».

• Максимальное количество баллов – 2. Если выбранный литературный материал обогащен смысловым или комплексным художественным анализом (темы, проблемы, герои, конфликт), то Вы выжмете все из этого пункта. Как правило, все баллы получает тот, кто грамотно связал содержание произведения с темой, демонстрируя умение рассуждать и разбирать тексты «по косточкам». Также выбор произведения должен быть оправдан логически, а фактических ошибок (ФИО автора или героя, название деревни, где он жил, и т.д.) должно быть не более 1.
• Если же участник ограничился пересказом и банальным изложением всех известных фактов из книги, то ему грозит понижение на 1 балл. Также он столкнется с этим грабежом, если допустит 2-4 фактических ошибки. Сомнительный выбор произведения тоже даром не пройдет. Но все это грозит лишь потерей 1 балла.
• Если ученик допустил более 5 фактических неточностей, не привел аргументы или привел, но лишь скудно описал их, не рассуждая по теме, то ему грозит полный разгром – 0.

К3: Композиция

Максимум за него – 2 балла. Их Вы приобретете, если в работе будут:

• Композиционная цельность;
• Логичность изложения мыслей;
• Соразмерность частей, внутри которых нет непоследовательности и необоснованных повторов.

Если хоть чего-нибудь из этого списка не будет в сочинении, то один балл Вы потеряете. Если же логические ошибки будут препятствовать осмыслению текста, или же аргументацию сочтут слабой и недостаточной, чтобы раскрыть тему, то по этому пункту Вы ничего не получите, но работа будет проверяться дальше.

К4: Качество речи

Предел мечтаний здесь – это 2 балла. Чтобы их получить, нужно было придерживаться этих правил:

1. Точно выражаться, используя разнообразную лексику;
2. Избегать повторения одних и тех же грамматических конструкций;
3. К месту употреблять термины;
4. Миновать штампов и шаблонов.

Бедность речи и скудость грамматического ассортимента сулят потерю 1 балла. Но если примитивный язык изобилует просторечиями, жаргонизмами и затрудняет понимание текста, то проверяющий ставит 0 и с тоской о своей участи читает работу дальше.

К5: Оригинальность сочинения

Максимум по этому критерию – 1 балл. Однако мало кому удается его получить, потому что оригинальным подходом не может похвастать большинство, иначе он не был бы оригинальным. Однако вот список пунктов, по которым подход признают нестандартным:

• Яркость стиля и образность речи;
• Необычные аргументы;
• Свежие мысли о давно знакомых вещах;
• Интересные и тонкие наблюдения о книге или теме.

На нет и баллов нет.

К6: Речевые нормы

Это щадящий критерий, который дает разжиться большинству выпускников, если они хоть как-то владеют словом.

• Менее 2 оплошностей – 2 балла;
• 3-4 речевые ошибки – 1 балл;
• 5 и более – 0

Кроме того, он до того объективен и прост, что в нем не приходится сомневаться, в отличие от предыдущего, например.

К7: Орфографические нормы

Здесь тоже все предельно ясно и строго, подсчитать ошибки может любой ученик. Но лучше показать сочинение своему учителю, чтобы он точно сказал, не затаилась ли где-нибудь коварная оплошность.

• Ошибок нет, или допущена 1 негрубая промашка — 3 балла;
• 2-3 ошибки – 2 балла;
• 4-5 ошибок – 1;
• более 5 ошибок – 0;

К8: Пунктуационные нормы

Тут нужно быть особенно внимательным, так как пунктуация не так очевидна и однозначна, как другие разделы правописания. Споры о запятой порой ведут и филологи, ведь наш язык отнюдь не прост. Так что лучше проконсультироваться с учителями.

1. Ошибок нет, или допущена 1 негрубая оплошность — 3;
2. 1-3 ошибки — 2;
3. 4-5 ошибок – 1;
4. более 5 ошибок – 0.

«Грубость» ошибки определяется очевидностью: если в сложном предложении на самом видном месте не хватает запятой, это грубое нарушение, так как его можно вычислить по интонации, читая текст про себя. Если же это спорный случай, исключение из правила, то отношение к ошибке уже другое.

К9: Грамматические нормы

Это тоже простой и вполне предсказуемый критерий, который обеспечит легкие баллы, и их уже не оспорить субъективностью человека, которому надо отобрать из 10.000 всего лишь 10 человек.

• не более 2 ошибок — 2;
• 3-4 ошибки – 1;
• 5 и более ошибок – 0.

К10: Фактическая точность в фоновом материале

Фоновый материал – это вступление, заключение и эпиграф (если есть). Обычно там очень сложно ошибиться, и это подарочный балл всем страждущим.

Если ошибок нет, то один балл отправляется в Вашу копилку, ну а если не судьба, то небольшая потеря не должна Вас особенно расстроить.