Формат итогового сочинения 2027

Итоговое сочинение в 2027 году остаётся обязательным условием допуска к ЕГЭ. Оно пройдёт 2 декабря 2026 года, с возможностью пересдачи 3 февраля и 14 апреля 2027 года. На всё про всё — 3 часа 55 минут (235 минут), а для участников с ОВЗ время увеличивается на 1,5 часа. Темы формируются из закрытого банка ФИПИ. Комплект состоит из шести тем: по две из каждого раздела — «Духовно-нравственные ориентиры», «Семья, общество, Отечество» и «Природа и культура». Важно: в 2026 году банк пополнился историческими темами, но литературный пример всё равно обязателен. Минимальный объём — 250 слов. Рекомендуемый — от 350. Если меньше 250 — автоматический «незачёт». И ещё: списывание запрещено. Цитировать можно, но объём цитат не должен превышать объём вашего собственного текста.

Структура сочинения

Классический каркас — три части, но внутри основной части — два аргумента. Итого 4–5 абзацев:

1. Вступление (тезис, краткий ответ на вопрос темы) — 60–70 слов.

2. Основная часть:

   • Аргумент 1 (литературный пример + пояснение + микровывод) — 110–140 слов.

   • Аргумент 2 (дополнительный пример или контраргумент + пояснение) — 110–140 слов.

3. Заключение (итог рассуждений + личная позиция) — 40–60 слов.

Важно: между вступлением и заключением должна быть смысловая связь. Если в начале вы задаёте вопрос, в конце — отвечаете на него.

Как написать вступление?

Вступление — это ваш вход в тему. Оно должно быть коротким, но ёмким. Оптимально — 60–70 слов (15–20% от всего текста).

Что должно быть:

• Понимание ключевого слова темы.

• Проблемный вопрос или обозначение темы.

• Плавный переход к тезису.

Виды вступлений:

• Вопрос — начинаете с риторического вопроса, который задаёт тон всему сочинению.

• Определение понятия — даёте своё понимание ключевого слова темы.

• Цитата — высказывание автора, которое перекликается с темой.

• Размышление — рассуждение о значимости темы.

Клише:

• «Что значит…? На мой взгляд, это…»

• «Принято считать, что… Но так ли это на самом деле?»

• «Почему одни люди…, а другие…? Этот вопрос встаёт перед каждым, кто…»

• «Тема… остаётся важной, потому что…»

Пример: «Что такое настоящая дружба? Каждый из нас хоть раз задумывался над этим вопросом. На мой взгляд, дружба — это не просто совместное времяпрепровождение, а глубокая связь, основанная на доверии и готовности прийти на помощь в трудную минуту. Обратимся к литературным примерам, чтобы подтвердить эту мысль».

Объём: 5–7 предложений, не больше. Не растекайтесь мыслью по древу — проверяющий сразу поймёт, что вы «разогреваетесь», а не работаете.

Как написать аргументы?

Основная часть — это сердце сочинения. Здесь вы доказываете свою позицию. Минимум — один литературный аргумент. Оптимально — два.

Что должно быть в аргументе:

• Тезис (мысль, которую доказываете).

• Литературный пример (эпизод из произведения).

• Пояснение (как этот эпизод доказывает тезис).

• Микровывод (что следует из этого примера).

Клише для ввода аргументов:

• «Обратимся к…»

• «Герой произведения…»

• «Мы понимаем (видим), что…»

• «Писатель заставляет нас задуматься о…»

• «Иначе поступает герой…»

Пример: «Обратимся к роману Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников, совершив убийство, пытается оправдать свой поступок теорией о «право имеющих». Однако совесть не позволяет ему жить спокойно. Он не может применить по назначению украденные деньги и реализовать свои амбиции. Даже его благие помыслы не могут искупить вину. Раскольников начинает ненавидеть самого себя и отдаться от людей, которым хотел помочь. Автор показывает, что никакие идеи не могут оправдать преступление против человека. Этот пример убеждает нас в том, что нравственный закон внутри каждого из нас сильнее любых теорий».

Объём: Если один аргумент — 200–250 слов. Если два — по 100–130 слов каждый.

Как написать заключение?

Заключение — это финальный аккорд. Оно должно перекликаться со вступлением и подводить итог. Оптимально — 3–5 предложений (не более 15% всего текста).

Что должно быть:

• Краткое обобщение рассуждений.

• Чёткий ответ на вопрос темы.

• Смысловой итог, завершающий авторскую позицию.

Виды заключений:

• Вывод — обобщение основной части без дословного повтора.

• Выражение надежды — позитивное завершение.

• Цитата — высказывание, точно отражающее главную мысль.

• Зарисовка — образная сцена, возвращающая к идее вступления.

Клише:

• «Таким образом, можно сделать вывод о том, что…»

• «Подводя итог всему сказанному, можно утверждать, что…»

• «Итак, размышляя над данной темой, приходишь к выводу, что…»

• «Хочется надеяться, что…»

Пример: «Таким образом, размышляя о настоящей дружбе, мы приходим к выводу, что она проверяется не словами, а поступками. Литературные примеры убеждают нас: только тот, кто готов пожертвовать своим комфортом ради другого, достоин называться настоящим другом. И, наверное, каждый из нас должен стремиться быть именно таким человеком».

Критерии оценки и важные условия

Работа оценивается по системе «зачёт»/«незачёт». Чтобы получить «зачёт», нужно:

Требования:

1. Объём — не менее 250 слов.

2. Самостоятельность — свой текст, цитаты со ссылками.

Критерии (подробнее):

1. Соответствие теме — есть ответ на вопрос, видна цель высказывания.

2. Аргументация и литературный материал — минимум один литературный пример, связанный с темой.

3. Композиция и логика — связь между тезисом и доказательствами.

4. Качество письменной речи — речь не должна мешать пониманию смысла.

5. Грамотность — не более пяти ошибок на 100 слов.

Для «зачёта» за всё сочинение нужно получить «зачёт» по требованиям 1 и 2, а также по критериям 1 и 2 и хотя бы одному из критериев 3, 4 или 5.

Типичные ошибки

За годы проверки я видел всё. Вот что встречается чаще всего:

1. Непонимание темы. Вы пишете о войне в целом, а тема — о конкретном аспекте. Читайте формулировку внимательно, выделяйте ключевые слова.

2. Пересказ вместо анализа. Просто пересказать сюжет — недостаточно. Нужно объяснить, как эпизод доказывает вашу мысль.

3. Отсутствие микровыводов. После каждого аргумента должен быть вывод. Без него аргумент «висит в воздухе».

4. Логические разрывы. Вступление об одном, заключение — о другом. Это одна из самых распространённых композиционных ошибок.

5. Фактические ошибки. Искажение имён, событий, названий произведений. Это сразу снижает доверие к работе.

6. Речевые ошибки. Канцеляризмы, штампы, неуместное использование слов. Пишите живым языком, но без панибратства.

Методы подготовки

Подготовка — это не зубрёжка, а тренировка мышления.

Что делать:

1. Читайте с карандашом. Не просто читайте, а выписывайте эпизоды, которые можно использовать как аргументы. Заведите тетрадь, где на каждое произведение — 3–5 ключевых эпизодов и их трактовка.

2. Пишите каждый день. Пусть это будет 10–15 минут, но ежедневно. Начните с коротких текстов — 100–150 слов. Постепенно увеличивайте объём.

3. Разбирайте темы. Возьмите банк ФИПИ и проанализируйте формулировки. Какие ключевые слова? Какой ракурс? Что именно спрашивают?

4. Учитесь на чужих ошибках. Читайте образцы сочинений с разбором. Смотрите, где автор ошибся, что можно было сделать иначе.

5. Тренируйте скорость. 3 часа 55 минут — это достаточно, но только если вы не сидите над чистым листом полчаса. Научитесь быстро формулировать тезис и подбирать аргумент.

6. Не пренебрегайте короткими произведениями. Рассказы Чехова, Бунина, Горького — идеальный материал для аргументов. Они читаются за вечер, но дают богатую пищу для размышлений.

Итоговое сочинение — это экзамен на умение думать и говорить. Вы не должны поразить проверяющего эрудицией. Вы должны показать, что умеете рассуждать, слышать тему и отвечать на неё честно. И помните: за «незачёт» никто не отменяет пересдачу. Но лучше не доводить до этого. Пишите, тренируйтесь, думайте — и всё получится.