Как обрести трудолюбие?

Обычно слово «трудолюбие» звучит как что-то из школьного дневника: «будь прилежным», «не ленись», «вставай пораньше». Но в тексте Шабашова трудолюбие — это не скучная обязанность, а почти праздник. Когда все идут гулять, Анне Дмитриевне «непременно в поле надо». Для неё пахать — радость, а работа — образ жизни. И становится ясно: трудолюбие не падает с неба и не передаётся по наследству, как фамилия. Его нужно воспитать в себе — любовью, привычкой и уважением к делу. Многомудрый Литрекон представляет сочинение 13.3 по новым критериям оценки. Приятного просвещения!

Сочинение 1

Я считаю, что обрести трудолюбие можно через любовь к своему делу и искренний интерес к работе.

В тексте Анна Дмитриевна признаётся: «Я любила работать на земле». Для неё труд не был тяжёлой повинностью. Даже в праздник она стремилась в поле: «Как праздник — все на улицу, а мне непременно в поле надо». Это говорит о том, что труд становится естественной потребностью человека, если он чувствует связь с землёй и результатом своей работы.

Кроме того, героиня бережно относится к каждому делу. Она знала «каждую пашню», различала, «где болото, где лощина». Даже в Сибири, работая в питомнике, она говорит: «У меня и это хорошо получалось». Старание и ответственность помогают ей быть мастером в любом труде.

Таким образом, трудолюбие рождается из любви к делу и стремления выполнять его качественно. Когда человек видит смысл в своей работе, труд приносит радость.

Сочинение 2

Трудолюбие формируется в семье и воспитывается личным примером старших.

Анна Дмитриевна выросла в крестьянской семье, где все трудились. Она вспоминает: «Мы пахали землю, сеяли хлеб, убирали». Каждый член семьи имел свои обязанности: кто-то «нитки прядёт», а ей «воду таскать» и за младшими смотреть. Постоянный труд с детства стал естественной частью её жизни.

Важную роль сыграли и нравственные ориентиры семьи. Отец «никогда не ругался», дедушка «всегда помогал» людям. Труд сочетался с добротой и взаимовыручкой. Люди приезжали катать валенки, а семья «кормит их хорошо». Работа объединяла и делала всех нужными друг другу.

Следовательно, обрести трудолюбие можно, если с детства видеть пример честного труда и уважения к людям. Именно семейная атмосфера формирует характер человека.

Сочинение 3

Я думаю, что трудолюбие приходит через постоянство и внутреннюю потребность быть полезным.

Героиня не прекращала работать даже в сложных условиях. В Сибири она трудилась в колхозе, потом в питомнике, затем «уборщицей на заводе». Несмотря на неграмотность, она не опускала рук: «Работала много». Это говорит о её стойкости и ответственности.

Даже в старости она переживает: «Не в моём характере вот так сидеть и ничего не делать». Работа стала частью её личности. Автор подчёркивает, что именно «любовь к земле и людям, трудолюбие, доброта» сделали её счастливой и стали «секретом её долголетия».

Таким образом, трудолюбие обретается через постоянный труд и стремление быть нужным. Когда человек ощущает свою пользу, работа становится источником радости и силы.

Текст Шабашова

В тексте Шабашова поднимаются важные нравственные проблемы: отношение человека к труду, роль семьи в формировании характера, связь трудолюбия и человеческого счастья. Автор показывает жизнь Анны Дмитриевны как пример гармонии между трудом и внутренним миром. Для героини работа — не тяжкая обязанность, а естественная часть существования. Она трудится на земле, заботится о семье, осваивает новые профессии, не жалуясь на судьбу. Важной является проблема духовных ценностей: несмотря на неграмотность и скромную пенсию, героиня ощущает себя счастливой, потому что её жизнь наполнена смыслом. Авторская позиция выражена ясно: трудолюбие рождается из любви к людям и своему делу, из доброты и ответственности. Именно труд, по мнению автора, формирует сильный характер, приносит человеку уважение и внутреннюю гармонию, а также становится источником долголетия и жизненной мудрости.

(1)Анну Дмитриевну Ермакову можно назвать классической бабушкой: добрая, милая, славная, с замечательным чувством юмора. (2)Вы скажете, что в этом нет ничего удивительного, таких бабушек много вокруг нас и рядом с нами. (3)Но когда я встречался с Анной Дмитриевной, ей исполнилось уже сто лет! (4)Когда она рассказывала о своём жизненном пути, мне хотелось, чтобы все люди послушали её и узнали, как звучит голос доброты и мудрости.

— (5)Мы крестьяне из Тамбовской области. (6)Мы пахали землю, сеяли хлеб, убирали.

(7)Я любила работать на земле, умела и любила пахать-то: плугом, сохой, бороной. (8)Как праздник — все на улицу, а мне непременно в поле надо. (9)Пахать. (10)Я каждую пашню знала, видела, где болото, где лощина… (11)На лошадях верхом ездила, сажусь — и поехала.
(12)Лошади меня знали. (13)На любимца своего рыжего верхом сяду, говорю ему: «Ну что, Рыжик, пойдём?» (14)Рыжик губами шлёп-шлёп — что-то говорил, видать…

(15)За скотиной следила: за коровой, овцами, свиньями — всех держали. (16)Сёстры нитки прядут, а мне надо воду таскать из колодца, за младшими детьми ходить. (17)Вот так и жили, и всё у нас было, много хлеба всегда. (18)А все неграмотные были, но хорошие, не какие-нибудь. (19)Папа никогда не ругался. (20)Никак. (21)Дедушка добрый был, люди ходили к нему за хлебом, и он всегда помогал. (22)Если колесо в телеге кому починить или ещё что, тоже мог. (23)Славный был человек…

(24)Хорошо тогда было. (25)Да и теперь хорошо. (26)Хлеб-то есть в магазине? (27)Есть. (28)Да и всё в магазине есть.

(29)Зимой шубы носили и валенки. (30)Тепло! (31)Люди едут и кричат: «Кому валенки скатать?» (32)Дедушка говорит: «Приходите к нам!» (33)Придут и катают нам валенки, накатают много — на всю большую семью, на каждого. (34)Они к нам с охотой ездили, долго у нас
живут, пока всем не накатают, а мы их кормим хорошо, с мясом… (35)А зимой мужики лапти плели. (36)Всем к лету надо лапти-то! (37)В них работать удобно.

(38)А потом мы оказались в Сибири, в Кемеровской области. (39)Уже в колхозе работали.
(40)Но там не было школ, а у нас уже дети были. (41)И в 48-м уехали оттуда. (42)Я была неграмотная, нигде не брали. (43)В питомнике работала, тоже на земле — розы прививала. (44)У меня и это хорошо получалось. (45) Потом —, уборщицей на заводе. (46)Если бы не такое здоровье, и сейчас бы работала!

(47)За мной дочь Нина ухаживает, готовит мне. (48)Я раньше сама на всех готовила, и сейчас бы всё делала, но уже сил не хватает. (49)А сын у меня тоже хороший, и зять мой заботливый. (50)В нашей семье и теперь все хорошие, и всё у меня хорошо. (51)Я даже пенсию получаю! (52)Совсем немножко, правда… (53)Работала много, а получаю мало…

(54)Думаю, что же я теперь-то такая никудышная стала? (55)Не в моём характере вот так сидеть и ничего не делать. (56)Вот и остаётся вспоминать, как жили раньше-то, когда силы для работы были… (57)Думаю порой, почему так долго живу? (58)Не знаю, одному Богу известно.

(59)Я слушал Анну Дмитриевну и восхищался ею. (60)Передо мной ожила целая эпоха! (61)Я размышлял о её жизни, об отношении этой женщины к родной земле, к труду, к людям и, кажется, начинал понимать… (62)Любовь к земле и людям, трудолюбие, доброта — вот что сделало Анну Дмитриевну счастливой и что является секретом её долголетия.