Сочинение 9.3: Что такое драгоценные книги (по тексту Шмелева)
(212 слов) Драгоценные книги — это те произведения, которые сильно влияют на ум и душу человека. Вот почему чтение должно быть избирательным: важно контролировать то, что оставляет свой след на мировоззрении личности.
Эта тема раскрыта в тексте И.С. Шмелева. Герой тайком брал книги у дворника, поэтому читал лишь «про «Заколдованную могилу», про «Храбрую шайку и атамана Кольцо», про «Солдата и семь разбойников»» (34). Эти произведения были направлены лишь на развлечение, поэтому особой ценности не имели. Дядя дал мальчику более поучительную книгу — сборник сказок Анденсена. «В тот памятный вечер в моём сердце затеплилась искра» — признается герой. Именно драгоценные творения культуры дали ему стимул развиваться.
О том, почему чтение должно быть избирательным, писал и И.А. Бунин в рассказе «Грамматика любви». Герой имел большую библиотеку, но одну книгу берег особенно. «Грамматика любви» была тем источником, из которого Хвощинский черпал свои возвышенные представления о любви к Лушке. В ней были описаны те мысли, которые стали основой мировоззрения Хвощинского, его религией. Он обожествил свою женщину и жил этим чувством. Его пример позволяет убедиться в том, что драгоценное чтиво влияет не только на наши взгляды, но и на нашу судьбу. Поэтому важно быть избирательным.
Таким образом, человек должен искать свои драгоценные книги, а не размениваться на мелочи. Ведь читательский опыт оказывает свое воздействие на мировоззрение и судьбу личности.
Многомудрый Литрекон представляет еще несколько аргументов на тему: «Почему чтение должно быть избирательным?»:
- Пример из жизни. В детстве я тоже читал все подряд, поэтому никогда не имел достаточно времени для освоения литературы. Я не мог отличить главное от второстепенного, что мешало мне ставить конкретные цели. Лишь когда я начал разбираться в книгах лучше, я понял, что нужно уделять время только высокохудожественным текстам, где есть нетривиальный смысл и актуальная мораль. Иначе времени на саморазвитие не хватит.
- Пример из истории. О своем читательском опыте рассказал известный писатель Джек Лондон. Он был из бедной семьи и не имел возможности получить полное образование. Вместо этого он читал все, что попадалось под руку. Бессистемное чтение не принесло ему желаемых плодов. Многие тексты он не понимал и наполовину, потому что ему не хватало словарного запаса и знаний. Поэтому он все-таки прошел несколько этапов обучения, чтобы сформировать более четкое и системное мировоззрение. Найдя свои драгоценные книги, он научился извлекать из них пользу и вдохновился на собственный литературный путь.
