Чем опасна неуверенность в себе?
Чтобы успешно справиться с заданием 13.3, строго придерживайтесь структуры. Вступление (тезис) — это ваше определение понятия, о котором спрашивают (например, «Неуверенность в себе — это…») и краткий комментарий. Авторская позиция — не путайте с мнением героя; сформулируйте, как сам автор текста (Чехов) отвечает на вопрос об опасности неуверенности. Первый пример из текста — процитируйте конкретный поступок или реплику, иллюстрирующую проблему. Второй пример — найдите другой эпизод, раскрывающий ту же тему. Вывод — обобщите оба примера, показав, к чему приводит неуверенность. Объем каждого сочинения — около 200 слов. Важно: не пересказывайте текст, а анализируйте его, вплетая цитаты в свои рассуждения. Приятного просвещения!
Сочинение №1
Вступление. Неуверенность в себе опасна прежде всего тем, что превращает человека в жертву. Тот, кто не смеет отстаивать свои интересы, рискует потерять не только материальные ценности, но и уважение к самому себе. Страх сказать «нет» делает людей беззащитными перед любым давлением. Чехов в этом рассказе показывает, что неуверенность — это добровольное рабство. Писатель убеждён: человек, который не протестует, когда его грабят и унижают, обречён на постоянные потери. Автор иронизирует над «кислятиной», но за иронией стоит горькая правда.
Пример из текста 1. Главная героиня, гувернантка Юлия Васильевна, даже не пытается защитить себя, когда хозяин начинает вычитать из её жалованья несуществующие долги. Он говорит: «Вы разбили чайную чашку с блюдечком. Долой два рубля…» — и она молчит. Позже он приписывает ей кражу десяти рублей, на что она лишь шепчет: «Я не брала…» Но когда хозяин настаивает («У меня записано!»), она сразу сдаётся: «Ну, пусть… хорошо». Эта неуверенность стоит ей большей части честно заработанных денег.
Пример из текста 2. Даже в конце, когда хозяин сознаётся, что это был жестокий урок, и отдаёт все восемьдесят рублей, Юлия Васильевна не меняется. Она «робко замерсикала» и ушла. Автор пишет: «Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть сильным!». Неуверенность героини делает её лёгкой добычей для любого, кто решит её обмануть.
Вывод. Опасность неуверенности в себе, по Чехову, в том, что она буквально обкрадывает человека. Юлия Васильевна теряет деньги, время и достоинство — всё из-за неспособности сказать твёрдое «нет».
Сочинение №2
Вступление. Часто люди думают, что неуверенность — это лишь их личная проблема. Однако она опасна ещё и тем, что провоцирует окружающих на жестокость. Беспомощная жертва будто приглашает агрессора испытать свою власть. Чеховский рассказ — блестящая иллюстрация этого механизма. Антон Павлович Чехов утверждает, что неуверенность порождает вокруг себя зло. Автор показывает: когда человек не сопротивляется, у других появляется соблазн использовать его слабость для собственной потехи или выгоды.
Пример из текста 1. Рассказчик (хозяин) намеренно провоцирует гувернантку, выдумывая всё новые вычеты. Он прекрасно понимает, что обирает её, но продолжает, потому что она молчит. «Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. Подбородок ее задрожал… но — ни слова!..» Именно это молчание подстёгивает его: он прибавляет вычет за разбитую чашку, за порванный сюртучок, за украденные ботинки. Её неуверенность буквально приглашает его к новым издевательствам.
Пример из текста 2. В финале рассказчик прямо говорит героине, почему с ней так поступили: «Отчего вы не протестуете? (…) Разве можно на этом свете не быть зубастой? Разве можно быть такой размазней?» Его слова подтверждают: именно её мягкость и неуверенность спровоцировали жестокий эксперимент. Если бы она возразила сразу, он бы не посмел так нагло врать.
Вывод. Опасность неуверенности в себе, по Чехову, в том, что она пробуждает в других людях хищнические инстинкты. Чем безответнее жертва, тем наглее становится агрессор.
Сочинение №3
Вступление. Самая страшная опасность неуверенности в себе — это то, что она становится образом жизни. Человек привыкает терпеть несправедливость, обманы, унижения и перестаёт верить, что можно жить иначе. Такая позиция делает его несчастным навсегда, даже когда обстоятельства меняются к лучшему. Чехов с горечью показывает, что неуверенность убивает в человеке способность радоваться справедливости. Даже получив всё обратно, героиня не может поверить в добро — настолько она привыкла к плохому отношению.
Пример из текста 1. Когда рассказчик в конце наконец отдаёт Юлии Васильевне все восемьдесят рублей, она испытывает не радость, а «великое удивление». Для неё получить положенное по праву — чудо. И вместо законного возмущения она «робко замерсикала». Её слова «В других местах мне и вовсе не давали» звучат страшно. Неуверенность заставила её считать нормой, что её не доплачивают или вовсе не платят.
Пример из текста 2. Кульминационный момент — когда рассказчик спрашивает, почему она не протестует, а она «кисло улыбнулась, и я прочел на ее лице: „Можно!“» Эта улыбка становится символом смирения. Человек настолько неуверен в себе, что считает любое унижение допустимым. Она не способна бороться за своё счастье, потому что даже не понимает, что оно у неё может быть.
Вывод. Опасность неуверенности в себе, по Чехову, в том, что она делает человека добровольным мучеником. Он не только теряет деньги и уважение, но и привыкает к потерям, переставая мечтать о нормальной жизни.
Текст Чехова
Рассказ Антона Павловича Чехова (известный под названиями «Размазня» или «Кислятина») поднимает вечную проблему психологии жертвы и социального неравенства. На первый взгляд, сюжет прост: богатый хозяин обсчитывает бедную гувернантку. Однако глубинная проблематика гораздо серьёзнее. Чехов исследует природу страха и безволия. Почему умная, образованная девушка позволяет собой помыкать? Автор показывает, что неуверенность часто коренится в социальной незащищённости и многолетней привычке подчиняться «хозяевам жизни». Юлия Васильевна не просто робкая, она искренне верит, что не имеет права требовать. Её фраза «В других местах мне и вовсе не давали» раскрывает страшную истину: эксплуатация стала для неё нормой. Чехов поднимает и проблему ответственности сильных мира сего. Рассказчик, издеваясь над гувернанткой, даёт ей «жестокий урок», но в итоге сам приходит к мысли: «Легко на этом свете быть сильным». Парадокс в том, что сила, не сдерживаемая совестью, оборачивается тиранией даже в мелочах. Автор предупреждает: неуверенность жертвы развращает и самого агрессора, позволяя ему чувствовать безнаказанность. Кроме того, рассказ затрагивает проблему ложной вежливости и воспитания. Юлия Васильевна благодарит («merci») даже после того, как её ограбили. Это искажённое представление о приличиях делает её соучастницей собственного унижения. Чехов с горечью констатирует: пока в обществе будут такие «размазни», найдутся и те, кто сядет им на шею. Актуальность текста не утрачена и сегодня. В любой сфере, где есть неравенство сил, проблема неуверенности остаётся одной из самых разрушительных для человеческой личности.
(1)На днях я пригласил к себе в кабинет гувернантку моих детей, Юлию Васильевну. (2)Нужно было посчитаться. (3)— Садитесь, Юлия Васильевна! — сказал я ей. (4)— Давайте посчитаемся. (5)Вам наверное нужны деньги, а вы такая церемонная, что сами не спросите… (6)Ну- с… (7)Договорились мы с вами по тридцати рублей в месяц… (8)— По сорока… (9)— Нет, по тридцати… (10)У меня записано… (11)Я всегда платил гувернанткам по тридцати. (12)Ну-с, прожили вы два месяца… (13)— Два месяца и пять дней… (14)— Ровно два месяца… (15)У меня так записано. (16)Следует вам, значит, шестьдесят рублей… (17)Вычесть девять воскресений… вы ведь не занимались с Колей по воскресеньям, а гуляли только… да три праздника… (18)Юлия Васильевна вспыхнула и затеребила оборочку, но… ни слова!.. (19)— Три праздника… (20)Долой, следовательно, двенадцать рублей… (21)Четыре дня Коля был болен и не было занятий… (22)Вы занимались с одной только Варей… (23)Три дня у вас болели зубы, и моя жена позволила вам не заниматься после обеда… (24)Двенадцать и семь — девятнадцать. (25)Вычесть… останется… гм… сорок один рубль… (26)Верно? (27)Левый глаз Юлии Васильевны покраснел и наполнился влагой. (28)Подбородок ее задрожал. (29)Она нервно закашляла, засморкалась, но — ни слова!.. (30)— Под Новый год вы разбили чайную чашку с блюдечком. (31)Долой два рубля… (32)Чашка стоит дороже, она фамильная, но… бог с вами! (33)Где наше не пропадало? (34)Потом-с, по вашему недосмотру Коля полез на дерево и порвал себе сюртучок… (35)Долой десять… (36)Горничная тоже по вашему недосмотру украла у Вари ботинки. (37)Вы должны за всем смотреть. (38)Вы жалованье получаете. (39)Итак, значит, долой еще пять… (40)Десятого января вы взяли у меня десять рублей… (41)— Я не брала, — шепнула Юлия Васильевна. (42)— Но у меня записано! (43)— Ну, пусть… хорошо. (44)— Из сорока одного вычесть двадцать семь — останется четырнадцать… (45)Оба глаза наполнились слезами… (46)На длинном хорошеньком носике выступил пот. (47)Бедная девочка! (48)— Я раз только брала, — сказала она дрожащим голосом. (49) (51)— Да? (52)Ишь ведь, а у меня и не записано! (53)Долой из четырнадцати три, останется одиннадцать… (54)Вот вам ваши деньги, милейшая! (55)Три… три, три… один и один… (56)Получите-с! (57)И я подал ей одиннадцать рублей… (58)Она взяла и дрожащими пальчиками сунула их в карман. (59)— Merci, — прошептала она. (60)Я вскочил и заходил по комнате. (61)Меня охватила злость. (62)— За что же merci? — спросил я. (63)— За деньги… (64)— Но ведь я же вас обобрал, чёрт возьми, ограбил! (65)Ведь я украл у вас! (66)За что же merci? (67)— В других местах мне и вовсе не давали… (68)— Не давали? (69)И не мудрено! (70)Я пошутил над вами, жестокий урок дал вам… (71)Я отдам вам все ваши восемьдесят! (72)Вон они в конверте для вас приготовлены! (73)Но разве можно быть такой кислятиной? (74)Отчего вы не протестуете? (75)Чего молчите? (76)Разве можно на этом свете не быть зубастой? (77)Разве можно быть такой размазней? (78)Она кисло улыбнулась, и я прочел на ее лице: «Можно!» (79)Я попросил у нее прощение за жестокий урок и отдал ей, к великому ее удивлению, все восемьдесят. (80)Она робко замерсикала и вышла… (81)Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть сильным!
