Аргументы для сочинения 15.3 на тему: Драгоценные книги (ОГЭ по русскому языку)

Для каждого образованного человека на свете существует своя драгоценная книга, однако есть такие произведения, которые признаются важнейшими реликвиями для целых народов, семей или категорий людей. Поэтому чтобы грамотно и корректно раскрыть данное понятие, ответив на вопрос «Что такое драгоценные книги», необходимо привести соответствующие литературные примеры. В этом Вам поможет Многомудрый Литрекон, который уже собрал аргументы из литературы для сочинения-рассуждения 15.3 на ОГЭ по русскому языку. Хотите дополнить? Пишите о своих идеях в комментариях.

  1. Драгоценные книги оказывают на человека сильное влияние. Эту закономерность можно проследить в «Детстве» М. Горького. Главный герой увлекся чтением литературы, которая поменяла его жизнь. Книги Пушкина, Аксакова, Бальзака он называл «Мои университеты». Именно произведения этих авторов помогли крестьянскому мальчику без образования стать представителем интеллигенции, умнейшим человеком своего времени. Ценность этих романов и повестей заключается в том, что они дали читателю глубочайшее представление о жизни.
  2. Все мы знаем, что есть книги, драгоценные для целых народов. Это религиозные трактаты – Библия, Коран, Тора и другие произведения, которые сформировали морально-нравственный облик человечества. Их ценность заключается в том, что под их влиянием люди становятся лучше и находят ответы на вечные вопросы.
  3. В поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» автор заявляет о необходимости народного просвещения, которое он видит в распространении произведений Гоголя и Белинского. Именно эти книги и статьи он считает драгоценными, потому что они пробуждают в крестьянах и рабочих национальное самосознание и стремление защитить свое человеческое достоинство.
  4. В книге Ф. М. Достоевского «Бедные люди» героиня дает своему родственнику книги Пушкина и Гоголя, чтобы развить его ум и литературный вкус. Варвара уверена, что произведения «Станционный смотритель» и «Шинель» помогут Макару обогатить его внутренний мир и разобраться в себе. Ценность этой литературы заключается в том, что она облагораживает и совершенствует натуру читателя.
  5. В романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» героиня увлекалась зарубежной литературой. В частности, она читала книги французских авторов — Ричардсона и Руссо. Именно любовные романы, повествующие о вечных ценностях, научили читательницу глубоко чувствовать и преданно любить. Их ценность заключалась в том, что они развили натуру Татьяны и помогли ей верно расставить приоритеты во взрослой жизни: как и героиня произведения Руссо «Юлия или Новая Элоиза», она выберет преданность, а не измену.
  6. В пьесе А. С. Грибоедова «Горе от ума» Фамусов видит в книгах только вред, он даже признается, что хотел бы сжечь всю литературу. Однако его дочь увлекается чтением французских романов, и именно это отличие помогает Софье стать лучше, чем ее отец. Содержание этих произведений, как известно, было пронизано постепенной демократизацией отношений героев, которая находила свое отражение в реальной жизни французов. Эти идеи о равенстве людей перед любовью заставили дворянку услышать голос сердца и полюбить бедняка Молчалина, тогда как Фамусов настаивал на ее замужестве по расчету. Очевидно, что ценность книг заключается в том, что они вдохновляют на саморазвитие и нравственное очищение даже не самых хороших читателей. Софья была лицемерной сплетницей, но все же ее сердце было способно на искреннюю любовь.
  7. В пьесе Д. И. Фонвизина «Недоросль» героиня спасается от влияния злонравия, читая французскую книгу о воспитании девиц. Пока Митрофан лишь глупеет из-за отказа от чтения, Софья становится мудрой и кроткой барышней. Это произведение научило ее покладистости и скромности, поэтому она принимает волю дяди и демонстрирует ему хорошие манеры. Ценность ее литературного выбора заключается в том, что он помог ей воспитать себя должным образом.
  8. В рассказе А. П. Чехова «Студент» драгоценной книгой предстает Евангелие. Главный герой пересказывает отрывок двум несчастным и невежественным крестьянкам, и одна из них плачет, а другая осмысленно и печально смотрит на рассказчика. Текст из Библии пробудил в их сердцах духовные искания, оторвал их мысль от повседневной суеты. Даже сам Иван утешился и нашел в душе надежду на будущее. Это и есть величайшая ценность любого произведения, когда оно дарит читателю веру, любовь и светлые ожидания.
  9. В книге А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» приятель одного из главных героев, Бомарше, советовал товарищу перечитать свое произведение — «Женитьбу Фигаро», когда тому станет плохо. Эта комедия действительно обладает драгоценным свойством: она дарит читателю положительные эмоции и утоляет тоску. Но это не пустое бульварное чтиво: данная пьеса является хранилищем, где таится глубочайшее знание жизни. Именно поэтому сам А. С. Пушкин упоминает данную книгу в своем творении, подсказывая людям выход из переживаний.
  10. В повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие» одна из героинь даже на войне находила время для чтения. Она черпала духовные силы в поэзии А. Блока, которую с упоением слушал даже видавший виды старшина. Томик поэта-символиста был для Сони Гурвич драгоценной книгой, ведь помогал не забыть о мирном времени даже на линии фронта. Любимые стихи напоминали ей о доме, родителях и мечтах, которым, к сожалению, не удалось сбыться.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *